القسط والتسجيل

العام الدراسي 2024-2025

يفتح التسجيل في بداية الشهر السادس تحديداً يوم 4 / 6/ 2024

طريقة التسجيل في المدرسة

القسط السنوي (1.800.000) دينار

مليون وثمانمائة ألف دينار، يوجد خصم للاخوة 100 ألف دينار عن كل تلميذ

“الادارة متواجدة من السبت الى الخميس من الساعة التاسعة صباحاً الى الواحدة والنصف ظهراً”

آلية التسجيل:

الحضور الى المدرسة

1ـ دفع مبلغ 500 ألف دينار دفعة اولى من القسط، و200ألف عند بداية الدوام، وباقي القسط يتم تسديده بالاتفاق مع الحسابات

2ـ هوية التلميذ (نسختين)

3ـ صور عدد (6)

4- نسخة من هوية الأب والأم

5ـ نسخة من بطاقة السكن والتموينية

6ـ شهادة جنسية الأب

ابرز خصائص مدرستنا

1- التعليم الرصين، اذ يتقن التلاميذ المواد الدراسية اتقانا تاما.

2- كادر مختار من قبل لجنة متخصصة، قادر على تقديم افضل طرق التعليم

3- مختبرات علمية حديثة

4- مختبر حاسوب

5- انجاز الواجبات بالمدرسة، اذ ينتهي الدوام بعد الثانية ظهرا.

6- بناء هندسي حديث مصمم خصيصا للمدارس

7- كتب المنهج الدراسي مجانية

8- التواصل اليومي مع الاهالي الكترونيا

9- مكتبة ثرية وواسعة.

10- الاهتمام الخاص بالدروس الترفيهية لتوجيه طاقات التلاميذ، مثل الرياضة والفنية والنشاطات اللاصفية

11- شبكة معلومات داخلية خاصة بالمدرسة

12- السباحة بمسبح المدرسة المغلق مجانا

13- سفرات ترفيهية تعليمية

14- نشاطات فنية وثقافية وادبية متنوعة طوال السنة.

15- قاعات مكيفة باكثر من وسيلة.

16- شاشات عرض داخل كل الصفوف تستخدم اثناء الدراسة

17- مراقبة المدرسة والصفوف بالكاميرات

18- متابعة اداء التعليم بلاقطات في كل الصفوف

19- اذاعة داخلية للصفوف والاروقة.

20- لا يشمل القسط الخط ولا الزي.

21- القرطاسية والزي يتم الشراء من المدرسة.

22- تتوفر الخطوط لمنطقة الغزالية والمناطق المحيطة بها

23ـ موسيقى ـ كارتيه ـ اتكيت

رسوم الدراسة

(القسط)

1ـ الرسوم الدراسية السنوية للموسم الدراسي (2024-2025) (1.800.000) دينار، مليون وثمانمائة الف دينار عراقي. (الرسم قابل للتغيير في المواسم القادمة).

ـ قيمة النصف الدراسي الأول 65% من مبلغ الرسم الكلي.

ـ قيمة الفصل الدراسي الثاني 35% من مبلغ الرسم الكلي

2ـ طريقة تسديد الرسوم المالية

ـ يتم دفع 500.000 خمسمائة ألف دينار عند تسجيل التلميذ، وتعتبر من ضمن القسط

ـ وفي أول يوم من الدوام يتم تسديد دفعة ثانية بمقدار 200 ألف دينار، والباقي من القسط يتم تحديده بالحضور للمدرسة والاتفاق مع الحسابات.

ـ يكون التسديد لقسم الحسابات في موقع المدرسة ويتسلم الدافع وصلاً مختوما.

ـ المدرسة غير مسؤولة عن أي تسديد لا يقدم الطرف الثاني مستنداً يثبت ذلك. (عند تسديد مبلغ من الضروري ان تتسلم وصلاً من الحسابات)

آلية الخصومات:

ـ تمنح المدرسة خصماً على الرسم الكلي للتلاميذ، والايتام، وأبناء وبنات الشهداء بمقدار 100 ألف عن كل تلميذ

ـ تمنح المدرسة خصماً للاخوان الأثنين مقداره مائة ألف دينار عن كل تلميذ، وفي حال كان الاخوان ايتام يتم خصم 150 ألف عن كل تلميذ

ـ واذا كان الاخوة ثلاثة فاكثر فتكون نسبة الخصم 150 ألف دينار عن كل تلميذ واذا كانوا ثلاثة أخوة ايتام يكون الخصم 200 ألف دينار عن كل تلميذ.

ـ تمنح المدرسة خصماً للعاملين ضمن كادرها الإداري والتعليمي بمقدار 100 ألف دينار عن كل تلميذ، واذا كان التلاميذ اخوة اثنين او اكثر يكون الخصم 150 ألف دينار عن كل تلميذ.

نقل تلميذ الى مدرستنا

حضور التلميذ الى المدرسة لاجراء اختبار بسيط يتعلق بالقراءة والكتابة والرياضيات والانكليزي.

1ـ بعد حجز المقعد في المدرسة والبالغ 500 ألف دينار

2- يتم تسليمكم ورقة قبول معنونة الى مدرسة التلميذ

3ـ يتم جلب اضبارة التلميذ مباشرة من المدرسة الى مدرستنا اذا كانت مدرسة التمليذ السابقة على تربية الكرخ الثالثة

4ـ اذا كانت مدرسة التلميذ السابقة على تربية أخرى يقوم ولي الأمر باخذ ورقة القبول من عندنا وختمها من قبل مديرية تربية الكرخ الثالثة في الكاظمية ثم ختمها من مديرية مدرسة التلميذ السابقة، ثم يذهب الى مدرسة التلميذ لجلب اضبارته.

5ـ يجب ان تتضمن اضبارة التلميذ الوثيقة والمستمسكات ادناه:

1ـ هوية التلميذ (نسختين) 2ـ صور عدد (6) 3ـ نسخة من هوية الأب والأم 4ـ نسخة من بطاقة السكن والتموينية 5ـ شهادة جنسية الأب

النظام التدريسي والاداري في المدرسة

طرائق التدريس ـ الزي ـ القرطاسية ـ الخطوط ـ مراقبة التلاميذ

لمحة عن النظام التعليمي والاداري لمدرسة الراقية

الاصطفاف والفرصة

يبدأ الدوام بالاصطفاف الساعة 7.45 في باحة المدرسة، والباحة مخططة بشكل منتظم ليعرف كل صف وشعبة مكانه الصحيح.

تتوجه المعلمات الى الصفوف قبل دخول التلاميذ، وتتولى الادارة وعدد من المعلمات تنظيم الاصطفاف.

يتدفق التلاميذ من الساحة الى الصفوف بشكل منتظم ليجدوا المعلمات في استقبالهم.

نحن نقوم بهذا الاجراء حتى لا نترك التلاميذ ثانية واحدة من دون معلمة.

عندما يدق جرس الاستراحة تقوم المعلمات بإخراج جميع  التلاميذ من الصف بشكل منظم حتى لا يحدث اي تزاحم في الباب والسلالم.

يكون في انتظار التلاميذ على السلالم وفي الساحة مراقبات لضبط التلاميذ، كما تقوم معلمة بتنظيم طابور الحانوت. وتبقى بعض المعلمات في الممرات الداخلية للمدرسة للمراقبة.

وقبل ان تنتهي الفرصة بدقيقة تتوجه المعلمات الى الصفوف قبل التلاميذ ليقمن باستقبالهم.

كل هذه الاجراءات مراقبة من قبل الادارة عبر الكاميرات الداخلية والخارجية، وتركز الادارة من خلال الكاميرات على ان الجميع يقوم بواجبه بشكل صحيح. واذا لوحظ أي خلل في مكان معين، تتخذ الادارة الاجراء اللازم لمعالجته، وتمتلك الادارة اذاعة داخلية موزعة في الصفوف والممرات والساحات فتنادي فوراً على أي خلل لمعالجته.

الكتب:

توفر المدرسة الكتب المدرسية للتلاميذ وهذا من ضمن القسط، لا توجد اضافات عليه، لكن الكتب تسترجع بعد نهاية العام الدراسي.

الدفاتر:

القرطاسية ليست من ضمن القسط، يتولى ذوي التلميذ بتوفيرها.
ويجب شراء الدفاتر من المدرسة

لان المدرسة حرصاً على جودة الدفاتر وترتيبها قامت بطباعة دفاتر مخططة بشكل مرتب ومن ورق ذو جودة عالية لا يتلف بالمسح وغيره من الأمور.

وفرت المدرسة دفاتر مسطرة فيها كلمات وفراغات معدة مسبقاً تسهيلا على المعلمة والأهالي.
ووفرت المدرسة دفاتر مخططة بجداول جاهزة لحل تمارين معظم المواد.

كما توجد دفاتر املاء مخطط بشكل خاص للغتين العربية والانكليزية.
وتوجد دفاتر معدة مسبقة للاختبارات اليومية والمراجعة.

يمكنكم الاطلاع على تفاصيل دفاترنا بالفيديو ادناه

الاقلام والمساحات والمبراة والمساطر والألوان:

هذه الامور يشتريها اولياء الامور باختيارهم سواء من حانوت المدرسة او من خارج المدرسة.

الــزي:

القسط لا يشمل الزي، يقوم ذو التلميذ بشراء الزي من المدرسة وفي كل موسم له سعر محدد.

آلية التواصل مع الأهالي:

لكل شعبة مجموعة خاصة على تطبيق التليكرام، فيها الادارة والمعلمات، يتم فيها ارسال الجدول وكل المواضيع التي درسها التلميذ بالمدرسة، واذا كان هناك شيء مطلوب من التلميذ يكتب ايضاً.

ـ ترسل الادارة يومياً جدولاً الكترونيا مفصلاً، يتضمن المواد والدروس، ومذكور به ما مطلوب من التلاميذ.

ـ اذا كانت هناك أي شكوى او ملاحظة او اقتراح، يمكن للأهالي ارسال رسالة الى الادارة لتتابع الموضوع.

ـ توجد مجموعة كبيرة فيها كل الاهالي، هذه المجموعة خاصة بالتبليغات العامة، فقط الادارة تنشر فيها.

ـ تستقبل الادارة اولياء الامور في الادارة بأوقات محددة خلال الاسبوع ويحظى الاهالي بالترحيب والتعامل اللازمين.

ـ تقدر الادارة الامور الطارئة وتستقبل الاهالي في أي وقت اذا كانت هناك ضرورة.

آلية التدريس:

تحرص مدرسة الراقية على ان يفهم ويتقن التلميذ المادة الدراسية داخل المدرسة من دون تدخل الاهالي، هذا هو هدفها الذي تسير عليه، وهذه هي الفكرة التي على اساسها تخطط وتنظم تدريسها.

يدرس التلاميذ 6 دروس باليوم الوحد، ينتهي الدرس الاخير في الساعة الواحدة ظهراً، ثم من الساعة الواحدة ظهراً الى الثانية ظهراً يقومون بحل الواجبات المطلوبة منهم.

واذا لم تكن هناك واجبات تستثمر المعلمة الوقت لإجراء اختبار يومي او مراجعة لمادة معينة.

آلية تدريس المواد:

(واجب المدرسة هو ان تقوم المعلمة بشرح الدرس، وترديد أي شيء مطلوب للحفظ داخل الصف).

تقوم المعلمة بشرح الدرس الجديد شرحاً وافياً تأخذ بنظر الاعتبار اختلاف مستويات التلاميذ، لكن لا تنزل الى مستوى متدني بحيث يؤدي الى التأخر في الخط السنوية.

لذلك لا تستقبل المدرسة بعض التلاميذ الذين لديهم مشاكل في اتقان مواد السنوات السابقة، فمثلاً لا تستقبل تلميذا لا يجيد القراءة في الصف الثالث، ولا تستقبل تلميذا لا يجيد الحروف الانكليزية ولا يجيد قراءة الكلمات البسيطة في الصفوف المتقدمة وهكذا.

التحفيظ:

التحفيظ:

اذا كان هناك نشيد او محفوظة او تعريف في احد مواضيع المواد الدراسية..

تُخصص المعلمة وقتاً كافياً لتحفيظ التلاميذ من خلال التفهيم والتكرار والترديد وعرض فيديو او مقطع صوتي يساعد على الحفظ.

اذا كان هناك املاء ليوم غد، تقوم المعلمة بمراجعة المقطوعة او الكلمات قبل يوم او يومين.

بالتالي يرجع التلميذ الى البيت بمراجعة كاملة..

حل التمارين

يكون حل التمارين والاسئلة والتمارين في المدرسة بإشراف المعلمة، لا نعطي واجبات بيتية لحل التمارين والاسئلة الخاص بالمواضيع الدراسية.

سابقاً كان على التلميذ كتابة الاسئلة بالبيت، وتقوم المعملة بالمدرسة بالحل اختصاراً للوقت.

هذا الموضوع ايضاً تم تخفيفه من خلال تجهيز دفاتر جاهزة ولا تحتاج الى هذه التحضيرات البيتية

متابعة ومراقبة جودة الاداء والتدريس:

ـ تقوم الادارة بشكل دوري منتظم بمتابعة طرق تدريس المعلمات، من خلال الكاميرات ولاقطات الصوت، فتراقب عن بعد دروسهن من دون أن يشعرن بذلك، وتلاحظ جودة التدريس وسلوكها مع التلاميذ.

ـ ان الدرس مخصص للفهم والشرح والتحفيظ وحل التمارين، لذلك لا يسمح لأي معلمة بتصحيح الدفاتر، او كتابة اسئلة الفصل او تخطيط الدفاتر.

ـ تقوم الادارة بشكل منتظم بمراجعة دفاتر التلاميذ، تقوم بسحبها الى الادارة ومراجعتها واحداً واحداً، لمعرفة هل الامور تسير وفق توجيهات الادارة، اذا كان هناك تأخر في الواجبات وغيرها يتم متابعة الموضوع، اذا كانت الدفاتر غير منظمة يتم تصحيح ذلك، اذا كان هناك دفتر فيه نقص تستفسر الادارة عن ذلك.

ـ تجري الادارة اختبارات مفاجئة، اذ تقوم باعداد اسئلة سريعة وتدخل الى الشعبة لتوزيعها على التلاميذ للتأكد من مدى اتقان التلاميذ للمادة الدراسية، وهذا جزء من التقييم المستمر لأداء الكادر.

ـ تجري الادارة اختبارات شفوية مباشرة مع التلاميذبعيداً عن تدخل المعلمة، لمعرفة مدى اتقانهم للمواد الدراسية،  لاسيما الصفوف الاولية فيما يخص القراءة للغتين العربية والانكليزية.

اتقان التعليم وتطوير مهارات التلاميذ:

تحرص المدرسة على تطوير مهارات التلاميذ من خلال العديد من البرامج والخطط ابرزها:

1ـ تجري المدرسة اختبارات تحريرية شهرية من الصف الاول الى الصف السادس لتطوير مهاراتهم على الامتحانات التحريرية.

2ـ تركز المدرسة على الامور الاساسية في الرياضيات من قبيل الطرح والجمع الذهنيين، وجدول الضرب للصفوف الأولية.

3ـ تركز المدرسة على تعليم التلاميذ القراءة للصف الاول خلال النصف الاول من العام الدراسي.

4ـ تركز المدرس على اضافة كثيرة باللغة الانكليزية من الصف الاول الى الصف السادس لتطوير مهاراتهم اللغوية ولديها منهج خاص بهذا الامر

5ـ تركز المدرسة بشكل مركز على الاسئلة الوزارية للصف السادس الابتدائي، وتدرب تلاميذها على اسئلة السنوات السابقة ليحققوا اعلى المعدلات.

القاعات والمختبرات والدروس الترفيهية:

ـ  قاعات لمواد اللغة الانكليزية والاجتماعيات

ـ مختبرين للعلوم

ـ  مكتبة

ـ مختبر حاسوب

ـ  قاعة موسيقى

ـ قاعة كراتيه