مدرسة الراقية الابتدائية الأهلية المختلطة
الراقية تتقدم بشكل متسارع واصبحت ضمن الافضل على نطاق العراق
النتائج والارقام في الامتحانات الوزارية تؤكد ذلك
الرؤية: بيئة تعليمية متكاملة، تضمن “التعلم حتى التمكن” بالاعتماد على المدرسة كلياً.
الرسالة: مدرسة الراقية الابتدائية الأهلية افضل تعليم متقن بالعراق قائم على الابداع والتحفيز والترفيه.
الغايات:
اولاً: اتقان التلاميذ للمناهج الدراسية المقرة من قبل وزارة التربية والدروس الإثرائية المجازة.
ثانياً: طرق تدريس ابداعية متجددة منسجمة مع اهداف وغايات المناهج.
ثالثاً: بيئة تدريسية محفزة للكادر التدريسي والتلاميذ على الفاعلية والكفاءة والتميز.
رابعاً: بيئة ترفيهية ساندة للتعليم مستجيبة لاحتياجات التلاميذ نفسياً وجسدياً.
اولاً: اتقان التلاميذ للمنهاج الدراسية المقرة من قبل وزارة التربية والدروس الإثرائية المجازة بنسبة لا تقل عن الـ80%.
الاهداف:
1-1: سجلات وقيود الادارة كاملة ومحدثة بشكل دوري.
1-2: كادر تدريسي مدرب، متواصل مع المشرفين الاختصاص، مطلع على الأدلة التعليمية.
1-3: إدارة متابعة لتنفيذ الخطط الدراسية ومخرجات الدورات التدريبية وتوجيهات الاشراف والادلة التعليمية.
1-4: مراعاة الفروق الفردية في التعليم والتنوع في التدريس.
1-5: ادارة وكادر تدريسي مطلع على اوضاع التلاميذ داخل وخارج المدرسة لتذليل العقبات التي تحول دون اتقان التلاميذ للمواد الدراسية.
ثانياً: طرق تدريس ابداعية متجددة منسجمة مع اهداف وغايات المناهج.
2-1: توفير وسائل تعليمية كافية لتحقيق الابداع في التدريس.
2-2: توفير مصادر متعددة للكادر التدريسي عن تجارب التدريس الابداعي.
2-3: معرفة الكادر التدريسي بفلسفة وغاية كل طريقة تدريس ابداعية.
2-4: تقييم مستمر لمخرجات وسائل التعليم الابداعي.
ثالثاً: بيئة تدريسية محفزة للكادر التدريسي والتلاميذ على الفاعلية والكفاءة والتميز.
3-1: مكافآت معنوية ومادية للكادر والتلاميذ مبنية على معايير واضحة.
3-2: دعم التلاميذ المتفوقين لتحفيزهم على تحقيق انجازات كبيرة.
3-3: التركيز على ايجابيات ونقاط قوة التلاميذ الضعفاء.
3-4: تنظيم منافسات ومسابقات هادفة للكادر التدريسي والتلاميذ.
رابعاً: بيئة ترفيهية ساندة للتعليم، مستجيبة لاحتياجات التلاميذ نفسياً وجسدياً.
4-1: نشاطات لا صفية مطبقة طوال الموسم الدراسي.
4-2: دروس الفنية والرياضة مفعّلة بنفس أهمية باقي المواد الدراسية.
4-3: مرافق ترفيهية مستجيبة لاعمار التلاميذ متوفرة في المدرسة.
4-4: مشاركة التلاميذ والكادر في المحافل الفنية والتربوية المحلية والدولية